Một đóa một đóa quả đấm lớn nhỏ màu trắng sơn chi hoa , sinh trưởng cũng không dày đặc , vừa lúc khoảng cách , để cho gian này phòng nhỏ lộ ra thanh nhã thanh tú , linh khí mười phần.

Thế nhưng , đối với lần đầu thăm quan gia trưởng mà nói , sơn chi hoa xây dựng rừng rậm phòng nhỏ , tại mẫu đơn sảnh cùng tử đằng hoa hoa phòng , cùng với cái khác tranh phương khoe sắc hoa cỏ không gian nhỏ dưới sự so sánh , hơi lộ ra tầm thường.

Cho nên , Lâm Tằng nơi này , cũng không có quá nhiều gia trưởng quấy rầy.

Hắn an tĩnh nằm ở bệ cửa sổ , nơi này tầm mắt rất tốt , có thể nhìn đến không trung hoa viên rất nhiều nơi. Lâm Tằng giống như một cái lặng lẽ người đứng xem , thú vị mà quan sát những gia trưởng kia cùng các thầy giáo khoa trương vẻ mặt , cùng xuất phát từ nội tâm ca ngợi.

Ở trong lòng hắn , thanh nhất tiểu không trung hoa quả viên , là thành thị lục hóa một cái khởi điểm.

Thông qua cái này công trình , hắn tên công ty tiếng , có thể liên tục không ngừng mà truyền cho các loại đám người.

Mời xem tại mẫu đơn sảnh trước không ngừng hướng về phía bảng hiệu chụp hình người , sẽ biết.

Hắn lưu lại cú điện thoại này , là Liễu Hàm bọn họ căn hộ điện thoại nhà.

Liễu Hàm tâm tư linh động , Triệu Ái Quân năng lực nói chuyện cũng không kém , có thể tạm thời do bọn họ phụ trách giao thiệp những thứ này nghe tiếng mà Chí Nhân.

Nhìn đến thanh nhất tiểu như vậy hoa cảnh , không biết sẽ có bao nhiêu động lòng người không ngớt.

Lâm Tằng lấy điện thoại di động ra , nhìn một chút Liễu Hàm phát tới tin tức , lúc này khoảng cách họp gia trưởng bắt đầu không tới nửa giờ. Liễu Hàm bọn họ đã nghe ba bốn cái điện thoại , hỏi dò có hay không có thể tiến hành cục khu vực lục hóa thiết kế.

Đây chính là Lâm Tằng cân nhắc lựa chọn thanh nhất tiểu coi như thí điểm nguyên nhân.

Nơi này có khả năng tiếp xúc được khách hàng tài nguyên đa dạng , hơn nữa chất lượng tốt toàn diện.

Hơn nữa , theo một nhóm lại một nhóm học sinh quanh đi quẩn lại , có khả năng lâu dài lại ổn định vì hắn cung cấp bất đồng khách hàng.

Lâm Tằng tại sơn chi hoa phòng nhỏ , nhìn nhiều cái lớp học gia trưởng tràn vào , lại lưu luyến rời đi.

Thời gian dài , hắn cũng cảm thấy nhàm chán.

Nhưng là trước mắt theo không trung hoa viên trên dưới lầu lối đi , khắp nơi đều là người , phi thường chật chội , hắn cũng không muốn lúc này chạy đi người đẩy người.

Hắn tại sơn chi hoa trong phòng nhỏ , một trương hình dáng giống như quý phi ghế trên giường gỗ ngồi xuống. Vì cho này 12 cái không gian thiết kế không ngồi chung nằm cách cục , Lâm Tằng đương thời vắt hết óc , mới đưa mười hai hoa không gian thiết kế ra bất đồng hình thức.

Có lương đình , có trà tọa , có xích đu , có giường gỗ. . .

Đối với một cái không phải nhân sĩ chuyên nghiệp mà nói , đã rất không dễ dàng.

Lâm Tằng thừa dịp lúc này nhàn rỗi , vừa vặn có thể chải vuốt một hồi đương thời tấn thăng làm một sao Dục Chủng Học Đồ thời điểm , được đến một ít tin tức.

Bởi vì một mực bận rộn , vẫn không có biện pháp tĩnh tâm xuống sửa sang lại.

Lúc đó tại tấn thăng một sao Dục Chủng Học Đồ lúc , hệ thống khiến hắn lựa chọn sau này phương hướng phát triển , hắn lựa chọn trở thành thành thị Dục Chủng Sư.

Cũng liền ý nghĩa , hắn sau này gây giống nghiên cứu và học tập , đều đưa cùng thành thị phát triển mật thiết liên quan.

Như vậy thân là một cái thành thị Dục Chủng Học Đồ , cùng bình thường một sao Dục Chủng Học Đồ , học tập nghiên cứu nội dung , khác nhau ở chỗ nào đây?

Lâm Tằng nằm ở trên giường gỗ , nhắm mắt lại , ý thức bắt đầu cùng hệ thống câu thông.

Có chút gia trưởng đi ngang qua gian này sơn chi hoa rừng rậm phòng nhỏ , ló đầu vào nhìn một chút , phát hiện có một người ngủ ở chỗ này , cũng không dám quấy rầy , lặng lẽ rời đi.

"Thành thị Dục Chủng Sư yêu cầu học tập gì đó ?" Lâm Tằng hỏi dò hệ thống.

"Gây giống học tập hệ thống đã khai mở , có hay không kiểm tra thành thị Dục Chủng Sư học tập hệ thống ?" Hệ thống thanh âm nghe lâu , mặc dù vẫn là như vậy không tình cảm chút nào , nhưng Lâm Tằng nhưng dần dần bắt đầu tín nhiệm hắn , hoặc có lẽ là , theo bản năng đưa nó trở thành một người bạn.

" Ừ." Lâm Tằng có chút mong đợi.

"Kiểm tra Dục Chủng Sư học tập hệ thống." Theo hệ thống tiếng nói rơi xuống , tại Lâm Tằng Dục Chủng Không Gian trung , này mặt đã từng biểu hiện rút thưởng đại đĩa quay vách tường , đột nhiên xuất hiện một trương rậm rạp chằng chịt bản vẽ cấu trúc.

Lâm Tằng định thần nhìn lại , phát hiện đây là một trương thành thị Dục Chủng Sư học tập hệ thống hình cây bản vẽ cấu trúc.

Qua loa nhìn một lần , bên trong ít nhất có trên trăm cái học tập hạng mục. Từng cái hạng mục đều có chữ viết đánh dấu. Những hạng mục này , tại trên tường , thoạt nhìn giống như một cái lồi ra hồng ngọc nút ấn.

Thành thị Dục Chủng Sư chỗ bồi dưỡng mầm mống , chủ yếu liên quan đến thành thị người ăn ở bốn cái phương diện.

Tỷ như: Tại "Thành thị thực vật xây dựng học" cái môn này loại xuống , thì có đại lượng học chuyên nghiệp tài liệu.

« thành thị đường phố thiết kế sơ cấp phương án »

« đa dạng kiến trúc mầm mống luyện chế ví dụ thực tế »

« bên trong phòng kiến trúc bố trí »

. . .

Còn có tại "Thành thị khoa học nông nghiệp" cái môn này loại xuống , học tập nội dung bao gồm:

Đại kiến xây nông nghiệp

Gia đình thành thị nông nghiệp

Kiến trúc lập thể nông nghiệp

Khu phố công cộng nông nghiệp

. . .

Những thứ này học tập hệ thống , cùng địa cầu sở hữu kiến thức hoàn toàn bất đồng. Nhưng đơn thuần thấy bọn nó tựa đề , Lâm Tằng đã cảm thấy động tâm không ngớt , hận không được lập tức bắt đầu học tập.

Lâm Tằng thử mà ấn xuống một cái gia đình thành thị nông nghiệp nút ấn.

Trong nháy mắt , trên mặt tường hình cây bản vẽ cấu trúc , phát sinh biến hóa lớn , lại vừa là một cái mới học tập bản vẽ cấu trúc phổ.

Lần này đồ phổ , so với trước kia phân chia càng cặn kẽ.

« gia đình chủ yếu lương thực mầm mống bồi dưỡng muốn phải »

« nguồn nước thực vật lựa chọn »

« bọt khí thực vật tại thành thị trong gia đình ứng dụng »

« gia đình mặt đất thực vật lựa chọn »

« nhà ba người trồng trọt an bài »

« Hỏa hệ thực vật ở gia đình trung tổng hợp ứng dụng »

« gia đình phòng tắm thực vật loại mục tiêu đơn »

« gia đình phòng bếp thực vật luyện chế phù văn lựa chọn »

« gia cư thường dùng phù văn phương tường giải »

. . .

Quá nhiều học tập tài liệu.

Quả thực liên quan đến một cái thành thị cuộc sống gia đình mọi phương diện.

Nắm giữ những tài liệu này , Lâm Tằng có thể căn cứ những nội dung này , xây dựng lên một cái thành thị cuộc sống gia đình hệ thống.

Ở nơi này nhất thể hệ xuống , cái gia đình này có thể làm được cơ bản tự cung tự cấp. Đương nhiên , tự cung tự cấp trình độ , cái này cùng mỗi một gia đình nắm giữ kiến trúc không gian mật thiết liên quan.

Chưa bao giờ ô nhiễm không khí , đến vệ sinh nguồn nước , theo khỏe mạnh lương thực chính , đến mới mẻ rau cải , theo thơm nức bánh ngọt , đến ngọt ngào trái cây.

Lâm Tằng càng xem , cảm thấy càng có ý tứ.

Trước mắt hắn khách hàng , chỉ là theo trong tay hắn mua mấy cây phẩm chất không tính là rất tốt bên trong phòng rau quả , cũng đã để cho bọn họ hô to hạnh phúc.

Nếu như , đem dị độ không gian thành thị gia đình nông trường , hướng hiện có thành thị gia đình quảng bá , kia xã hội này sẽ phơi bày một loại gì dạng biến hóa cùng trạng thái đây?

Có bao nhiêu lợi ích sẽ bị xúc động , lại có bao nhiêu người sinh hoạt hoàn toàn bất đồng ?

Lâm Tằng rời đi thành thị gia đình nông nghiệp chi nhánh lĩnh vực , lại mở ra kiến trúc thành phố học xuống , công cộng không gian kiến trúc chi nhánh.

« nhà cầu công cộng sơ cấp kiến trúc phương án »

« công cộng bộ vú phòng sơ cấp kiến trúc phương án »

« công cộng bãi đậu xe sơ cấp kiến trúc phương án »

. . .

Những tài liệu này nhìn đến càng nhiều , Lâm Tằng càng ngày càng cảm thấy trong lòng ngứa ngáy , hắn hận không được đem sở hữu kiến thức hệ thống , đều đổ vào trong đầu.

Nhưng là , một người tinh lực cùng thời gian , là có cực hạn , hệ thống tài liệu trực tiếp quán thâu , có thể tiết kiệm đi hắn đại lượng thời gian. Nhưng cũng không có nghĩa là , hắn có thể dễ như trở bàn tay nắm giữ sở hữu loại môn. Một cái nguyên nhân là hắn đại não trước mắt năng lực tiếp nhận , thoáng cái quán thâu vào đại lượng năng lượng , chỉ có thể đưa đến hắn toàn bộ suy nghĩ , bị lượng lớn tin tức chiếm cứ. Một cái nguyên nhân khác ở chỗ , cho dù thu được những tin tức này , cũng không đủ thực tế thời gian , đem thực hiện , đó chính là lãng phí.

Cho dù tại thành thị Dục Chủng Sư học tập hệ thống trung , cũng có bất đồng phương hướng. Lâm Tằng rất rõ ràng mà biết rõ , không thể đông một búa tây một gậy , hắn cần phải ở một cái giai đoạn , đem sự chú ý tập trung một cái phương hướng.

Tán loạn cùng nhỏ nhặt , sẽ đưa đến chẳng làm nên trò trống gì.

Y , ăn , ở , hành

Công cộng , gia đình , đại kiến xây , không gian nhỏ.

Quá nhiều tuyển hạng , khiến hắn có chút mờ mịt.

Hắn muốn lựa chọn thế nào đây?..